目前我國中小學生近視和肥胖逐年成上升趨勢，這對正處在成長期的青少年學生健康極為不利，成為廣大家長關心的“鬧心事”“煩心事”。為切實貫徹落實中辦、國辦印發(fā)《關于全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》，堅持“健康第一”的教育理念，促進學生健康全面發(fā)展，為學生健康保駕護航。近年來，諸城市各學校以“快樂大體育”為支點，不斷推進體育工作轉型升級，進而轉型育人模式，切實解決家長教育呼聲，取得了良好的效果。

明確出發(fā)點——促進青少年全面健康成長

“體育工作，不是教育工作的最末端，它是一項固本培元的長期性工程。開展體育工作，要有綱領，有規(guī)劃，有方案?！敝T城市教育和體育局體育科楊海洋在各學校調研時這樣說。

根據上級教育主管部門的指導性文件，各學校體育部研討制定并認真貫徹落實《學生綜合素質評價結果審核備案辦法》，明確將促進青少年學生全面健康成長作為體育工作的出發(fā)點，要求教務處、藝體組、班主任共同參與，齊抓共管，要求各班級按部就班開展訓練和模擬測試工作，并為每個學生建立體質健康檔案，作為學生綜合素質測評的重要內容。

站穩(wěn)基本點——切實提高體育課堂教學質量

“讓每一個孩子的生命都因教育而精彩，這是諸城市明德學校的辦學理念?！泵鞯聦W校校長劉加平在參與體育組教研是這樣說。明德學校一直注重體育教學的過程管理，將理論課、實踐課落到實處，雙軌并行，周密制定教學計劃，落實推進集體備課，貫徹執(zhí)行“關注學生個體差異，確保每一個學生受益終生”的教育理念，尊重個性發(fā)展，因材施教，分層教學，引導學生養(yǎng)成自覺鍛煉和終身鍛煉的意識。注重體育教師的層級培養(yǎng)，要求教師參加各級各類培訓，撰寫體育教學研究論文，深化課題研究，全面推進“青藍工程”，并以聽課、觀課、磨課、議課強化終端落實。

突破關鍵點——創(chuàng)新開展體育文化建設

扎實推進校園體育藝術節(jié)，變革單一的田徑運動會形式為以運動會為主題的校園藝術節(jié)，要求師生全員參與，將體育發(fā)展為集體主義教育的舞臺、愛國主義教育的載體，發(fā)揮體育運動塑造意志品質、集體意識的育人功能，開展體育文化建設。創(chuàng)新賽事環(huán)節(jié)，模擬奧運會賽事環(huán)節(jié)，增設開幕式、閉幕式、入場表演等環(huán)節(jié)，增強儀式感、莊重感；增設師生趣味運動會、親子多人多足、家校足球聯誼賽等項目，鍛煉強健體魄，培育完全人格。

找準著力點——扎實推進陽光體育運動

以“快樂大課間”為著力點，在師生間倡導“快樂鍛煉，健康生活”這一陽光體育的核心理念。加強體育設施配備，配齊配足體育教學設施，滿足體育課、大課間活動、體育社團活動的訓練需要；精心組織大課間活動，豐富立定跳遠、花式籃球、排球基本功、十五米折返跑等活動內容；開展體育特色社團活動，健全完善足球、籃球、乒乓球、健美操等13個體育社團，拓展學生、教師、家長等的參與度、輻射面。2022年6月在全市教體系統(tǒng)印發(fā)了《“快樂大體育·健康你我TA”體質達標升級活動實施方案》（諸教體字〔2022〕19號），同步完善體質健康管理評價考核體系，每年開展一次體質健康監(jiān)測，以此切實保障學生體質健康，讓體育在校園內外真正“奔跑”起來，不斷滿足廣大家長的教育呼聲。

需找保障點——構建全方位體育工作網絡

各學校在規(guī)程制度、專業(yè)人員、校本課程、訓練場地、設施器材等方面充分保障的基礎上，借力辦學理事會、家長委員會等組織積極與教育部門、文體部門以及社區(qū)、家庭和新聞媒體合作，構建全方位體育工作網絡。學校積極聯系體育館、游泳館在雙休日、節(jié)假日向學生開放，發(fā)揮地方體育資源對促進青少年、學生健康成長的積極作用；組織體育教師走進社區(qū)、家庭，幫助家長和社區(qū)居民樹立正確的教育觀、成才觀、健康觀，普及體育健康知識。