近年來，廣東省大力實施全面提升學(xué)生體質(zhì)健康水平攻堅行動，扎實推進學(xué)校體育高質(zhì)量發(fā)展，學(xué)生體質(zhì)健康水平明顯提升。據(jù)教育部有關(guān)部門反饋，在2020、2021年全國學(xué)生體質(zhì)健康抽測復(fù)核中，廣東省學(xué)生體質(zhì)健康抽測優(yōu)良率連續(xù)兩年排名全國第二。學(xué)生體質(zhì)的提升是廣東學(xué)校體育工作深入推進的直觀反映，但體育給學(xué)生、學(xué)校帶來的變化遠不止是學(xué)生體質(zhì)的增強。中青報·中青網(wǎng)記者近日隨中央媒體走基層采訪團在廣東省廣州市、東莞市、深圳市的多所學(xué)校采訪時深刻感受到，當體育成為教育工作的必選項，學(xué)校體育的勃勃生機與百花齊放可以成為校園里最美的一道風(fēng)景。

體育改變了學(xué)生，也改變了學(xué)校

廣州市花都區(qū)七星小學(xué)地處花東鎮(zhèn)七星村，10多年前還是一所只有170多名學(xué)生且主要是外來務(wù)工人員子弟的農(nóng)村學(xué)校。七星小學(xué)副校長、體育教師賴宣治是在2010年來校任教的，他是七星小學(xué)自成立之后分來的第一名大學(xué)生。賴宣治回憶，當他第一次來到七星小學(xué)時，根本無法想象在廣州這樣一座發(fā)達城市的郊區(qū)，還存在如此落后的學(xué)校。想給學(xué)校帶來一些改變的賴宣治，開始尋找適合學(xué)校開展的體育活動。結(jié)合學(xué)校的實際條件，賴宣治最終選擇了比較容易上手的跳繩。

跳繩人人都會，卻能演繹出無盡的玩法。賴宣治和幾位老師一起，翻看國內(nèi)外跳繩比賽的視頻，研究如何才能跳得更快更好。很難想象，如今在世界賽場上傲視群雄的中國跳繩選手，其使用的躬身跳繩技術(shù)和以自行車剎車線為繩體的器材，均來自10多年前的七星小學(xué)。

革命性的跳繩技術(shù)和器材，幫助七星小學(xué)的學(xué)生在跳繩的賽場上越走越遠。2014年，七星小學(xué)跳繩隊在全國比賽奪冠，次年又作為中國隊的成員在世錦賽奪冠。至此之后，七星小學(xué)在國內(nèi)外各大跳繩賽事上拿金牌拿到手軟，培養(yǎng)出的跳繩世界冠軍已多達36人。原本一所毫無存在感的薄弱校就此成了聞名中外的明星校。賴宣治說，跳繩改變了七星小學(xué)許多外來務(wù)工子弟的命運，他們中的很多人因為跳繩特長升入了優(yōu)質(zhì)初中、高中，乃至大學(xué)，還有不少學(xué)生在走上工作崗位后成了跳繩教練。

無獨有偶，深圳市鹽港中學(xué)也在過去10多年時間里完成了逆襲，而促成改變的關(guān)鍵也是體育。

深圳市鹽港中學(xué)藝體處主任宮照石回憶，鹽港中學(xué)是在2008年由兩所學(xué)校合并成立的，當時是一所職業(yè)高中，“深圳中考滿分900分，我們當時的招生分數(shù)線是230分，全市最低?！边@樣的生源，可能會讓很多人以為這所學(xué)校無藥可救，但學(xué)校和老師沒有放棄。

因為組成鹽港中學(xué)的兩所學(xué)校中，有一所是體育傳統(tǒng)校，鹽港中學(xué)的振興計劃就從體育入手。宮照石記得，2009年從新生中選拔學(xué)生組成體育班，動員了很多學(xué)生也只選出來17人。但就從這17人開始，宮照石說，“狠抓班風(fēng)建設(shè)、狠抓專業(yè)素養(yǎng)建設(shè)”。

事實證明，體育育人確實收效明顯。3年后，17人中有9人憑借體育特長和優(yōu)良的文化課成績考入大學(xué)。宮照石說，考慮到他們高中入學(xué)時的低分，這樣的大學(xué)升學(xué)率堪稱奇跡。

作為鹽港中學(xué)的表率，體育班的大學(xué)升學(xué)率逐年提高。宮照石介紹，以2022年高考為例，鹽港中學(xué)體育班的本科率100%，重點本科率接近80%。如今在鹽港中學(xué)，全校學(xué)生都以體育班為榜樣。

讓老師和學(xué)生一起動起來

午后的東莞市松山湖實驗中學(xué)，足球、籃球場上滿是學(xué)生，這所在東莞數(shù)一數(shù)二的學(xué)校向?qū)W生們發(fā)出的口號是“無體育無未來”。

在東莞市松山湖實驗中學(xué)校長萬飛看來，讓學(xué)生動起來需要氛圍，老師、家長是最好的榜樣。萬飛介紹，松山湖實驗中學(xué)有30多個俱樂部，其中體育類占到半數(shù)，這些俱樂部不僅面向?qū)W生，也面向老師。

學(xué)校有位體質(zhì)不太好的老師，就用他的跑步經(jīng)歷，帶動班上一些運動基礎(chǔ)較差的學(xué)生一起運動，并相互鼓勵、相互督促。最終，不僅學(xué)生們堅持了下來，還對他們的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了積極影響。

廣州市玉巖中學(xué)也是廣州一所排名靠前的學(xué)校，用校長印賢文的話說，如果僅以升學(xué)率看，玉巖中學(xué)不搞體育也完全可以，但如果那樣，我們就把體育的意義看得太狹隘了。

玉巖中學(xué)是一所全國少有的擁有標準室內(nèi)游泳館并且把游泳課作為學(xué)生必修課的中學(xué)。對游泳的重視是一個縮影，展現(xiàn)了這所學(xué)校從生命的角度去看待體育的認知。印賢文表示，游泳是求生技能，游泳給人帶來健康，更重要的是，游泳有利于塑造身材，這會給他（她）自信。一個身姿挺拔的女孩，一個身材偉岸的男孩，這本身就代表著他（她）是以一種更加健康、積極的心態(tài)去面對人生。

印賢文引用著名教育家張伯苓的話說，“不懂體育者，不可以當校長”，這表明在引導(dǎo)學(xué)生參與體育上，校長、老師發(fā)揮著不可忽視的作用。

全員體育與精英體育齊頭并進

在讓全體學(xué)生因體育受益的同時，發(fā)掘體育苗子也是學(xué)校體育的一項重要工作。

在全國和廣東省比賽中，深圳市第二實驗學(xué)校在籃球、足球、毽球等項目上連年獲得佳績。學(xué)校女籃取得了廣東省中學(xué)生籃球錦標賽的十四連冠。據(jù)深圳市第二實驗學(xué)校體育中心主任、女籃主教練王小維介紹，學(xué)校籃球隊的學(xué)生基本上都是一級運動員，即便在高校高水平運動隊招生改革（對于考生來說，考取的難度將有比較大的提升）之后，對于該校的體育特長生也沒有太大的影響。

在王小維看來，建立一個從小學(xué)到初中、再到高中，直至大學(xué)的學(xué)校體育人才培養(yǎng)通道非常重要。深圳第二實驗學(xué)校對口好幾所小學(xué)，很早就開始為具有體育天賦的學(xué)生提供系統(tǒng)培訓(xùn)和人才上升通道，這是學(xué)校保持著高質(zhì)量體育特長生生源和體育特長生幾乎都可以考入知名大學(xué)高水平運動隊的關(guān)鍵。

在東莞市南城陽光第六小學(xué)，學(xué)校擊劍隊的活動開展得有聲有色。據(jù)介紹，當?shù)亟逃块T與體育部門合作，把體育部門在師資、器材設(shè)施等方面的資源引入學(xué)校，幫助學(xué)校發(fā)展特色體育項目。

據(jù)東莞市南城陽光第六小學(xué)校長梁惠興介紹，目前學(xué)校有100多個孩子學(xué)習(xí)擊劍。孩子們學(xué)習(xí)擊劍的興趣很高，也在學(xué)習(xí)擊劍的過程中增強了體質(zhì)、培養(yǎng)了體育精神和加深了對擊劍這項紳士運動的認識。體育部門則通過學(xué)校推廣這項運動，擴大了選材范圍。

此次記者在廣東采訪學(xué)校體育，走訪的每一所學(xué)校都有自己的特色和獨到經(jīng)驗。而這些與廣東省近年來對學(xué)校體育工作予以實質(zhì)性推動是分不開的。