由國家體育總局副局長、黨組成員李穎川帶隊的工作組本周正式進駐中國足協(xié)主持日常工作，自2022年11月26日國足原主教練李鐵被查至今年4月1日中國足協(xié)黨委書記杜兆才被查，正在揭開“塌方式腐敗”黑幕的中國足協(xié)暫時有了平穩(wěn)跡象，而“災(zāi)后重建”的工作重點，也從以往過度強調(diào)國字號球隊成績，開始在“發(fā)展青少年足球”層面持續(xù)發(fā)力。

目前各級國字號球隊正努力避免干擾，努力維護備戰(zhàn)正常行程：國足和亞運隊在新西蘭各打兩場國際友誼賽后已于上周回國，球員回到各自俱樂部備戰(zhàn)計劃于兩周后開始的職業(yè)聯(lián)賽，兩位主教練揚科維奇、久爾杰維奇將前往各賽區(qū)觀察球員狀態(tài)；主教練成耀東帶領(lǐng)的U22國奧隊（01-02年齡段球員）目前正在克羅地亞進行海外拉練，由于這支球隊肩負沖擊2024巴黎奧運會重任，預(yù)賽階段賽事將于今年9月在卡塔爾開賽（有可能提前至8月舉行），因此球隊將保持長期集訓(xùn)狀態(tài)，克羅地亞拉練之后再赴比利時繼續(xù)拉練熱身到6月底回國休整；楊晨統(tǒng)率的U17國少隊（2006年齡段）目前正在西班牙拉練，楊晨需要高質(zhì)量熱身賽來提升球隊實戰(zhàn)能力，U17亞洲杯決賽6月15日在泰國曼谷舉行，前4名球隊獲得U17世界杯（世少賽）資格，對于上周得到的抽簽結(jié)果（U17國少與塔吉克斯坦隊、澳大利亞隊、沙特隊同組），楊晨表示“進軍世少賽目標(biāo)不變”；而今年面臨3項大賽重任考驗的中國女足，4月2日全隊抵達瑞士準(zhǔn)備6日的熱身賽，多名留洋球員也將與球隊會合，此番女足海外拉練為期兩周，在4月11日與西班牙隊熱身賽結(jié)束后回國，球員還要征戰(zhàn)新一階段女超聯(lián)賽。

在仍然全力保障各級國字號球隊備戰(zhàn)各項賽事之外，相關(guān)部門對發(fā)展青少年足球的重視程度超過以往——以第二屆中國青少年足球聯(lián)賽（以下簡稱中青賽）為例，女子U16年齡組第一階段比賽已于3月15日在日照國際足球中心開賽，來自7個省市的11支代表隊近300人在這里進行了為期一周的較量；日照賽區(qū)隨后還承接了男子U19組的比賽；男子U17年齡組（高中段）南區(qū)預(yù)選賽上周在都勻賽區(qū)開賽，主辦方將賽場挪至學(xué)校，師生終于有機會在現(xiàn)場為自己支持的球隊吶喊助威；清明假期之后，女子U18組和男子U17組中區(qū)比賽也將相繼展開。

根據(jù)去年首屆中青賽情況反饋，今年第二屆賽事繼續(xù)按照小學(xué)、初中、高中和大學(xué)四個學(xué)年段，設(shè)立男、女各9個組別（年齡段）賽事，其中小學(xué)階段賽事不設(shè)全國比賽，各地利用寒暑假組織省級決賽，初中階段采用地方預(yù)選賽、全國總決賽賽制，高中階段則采用大區(qū)預(yù)選賽、全國總決賽賽制，而女子大學(xué)年齡段賽事與中國足協(xié)女乙聯(lián)賽打通，大學(xué)球隊可直接報名參賽，以賽會制形式進行比賽。

各組別全國總決賽最終階段將從8月延續(xù)到11月底，這項貫穿全年的賽事才算結(jié)束。以相對完整的競賽體系促進全國各地區(qū)青少年足球發(fā)展，是落實《中國足球改革發(fā)展總體方案》、實現(xiàn)青少年足球人口大幅增加、培養(yǎng)全面發(fā)展優(yōu)秀足球人才的必然途徑，第二屆中青賽校園球隊的大幅增加，更是推進“體教融合”的自然效果——與來自社會青訓(xùn)機構(gòu)、職業(yè)俱樂部梯隊的青少年球隊相比，多數(shù)普通學(xué)校校隊已經(jīng)具備了一定的對抗能力，更可貴的是學(xué)生球員在場上的精神狀態(tài)以及應(yīng)變能力，甚至不在競爭對手之下。據(jù)一位駐守中青賽賽場的專業(yè)人士介紹，有越來越多的學(xué)校球隊在落后情況下并不慌亂，教練甚至場上隊員會嘗試根據(jù)場上形勢進行局部調(diào)整，而這種積極的調(diào)整在專業(yè)球隊當(dāng)中亦屬“珍貴品質(zhì)”，“這就反映了學(xué)生球員的思考能力。我們還是希望青少年球員多元化發(fā)展，有職業(yè)梯隊的，有社會機構(gòu)的，有專業(yè)體校的，有學(xué)校體育的，但是這些都不矛盾，都是青訓(xùn)的正常組成部分。而且無論是不是校園球隊，在孩子12歲到18歲這個階段，文化課都是必須要給孩子們開足的?！?/P>

正是學(xué)業(yè)壓力繁重以及上升通道狹窄的嚴(yán)峻現(xiàn)實，使得“12歲退役”成為青訓(xùn)體系無法回避的現(xiàn)實問題：進入初中對足球仍感興趣的孩子，如果沒有“校隊訓(xùn)練”作為保障，便很難擠出時間進行足球活動（大量時間用于完成作業(yè)和各科習(xí)題），而教育政策對青少年球員的保障措施還不足以覆蓋絕大多數(shù)學(xué)校，因此“盡量給孩子們創(chuàng)造和提供踢球機會”，才是增加校園足球人口、青少年球員數(shù)量的前提條件，人手一個足球做操只是培養(yǎng)足球興趣啟蒙階段，真正讓孩子們到操場上奔跑追逐足球更有實際價值。

事實上由“唯國字號”向“青少年足球”轉(zhuǎn)變的過程，意味著工作難度的成倍增加——國字號球隊以訓(xùn)練比賽為主，而青少年足球問題則涉及社會多個層面：家庭生活、教育觀念、文化素質(zhì)、體育認(rèn)知……

因此與向球隊要成績的“捷徑”相比，深耕青少年賽事體系正是中國足球災(zāi)后重建的“苦差事”，但若無“苦差事”打牢發(fā)展基礎(chǔ)，職業(yè)聯(lián)賽和國家隊仍然得不到持續(xù)的輸出保障。