從三歲起培養(yǎng)足球人才

2019年3月，教育部決定開(kāi)展足球特色幼兒園試點(diǎn)工作，這是繼足球特色學(xué)校后，校園足球向下延伸邁出的關(guān)鍵一步。

培養(yǎng)足球人才，要緊緊抓住3-6歲幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣、習(xí)慣、認(rèn)知和技能產(chǎn)生發(fā)展的關(guān)鍵期，尊重規(guī)律，以游戲、興趣為主，引導(dǎo)各類(lèi)幼兒園廣泛開(kāi)展幼兒足球活動(dòng)。

全國(guó)啟動(dòng)幼兒足球師資培訓(xùn)

此外，為培養(yǎng)幼兒足球教師，2019年7月全國(guó)校足辦開(kāi)展全國(guó)首屆幼兒足球師資國(guó)家級(jí)專(zhuān)項(xiàng)示范培訓(xùn)，由英足總講師授課，分別培訓(xùn)園長(zhǎng)和教師各200名，并在示范培訓(xùn)后在全國(guó)啟動(dòng)培訓(xùn)。

同時(shí)，報(bào)告還提出要組建幼兒足球?qū)＜椅瘑T會(huì)，制訂足球特色幼兒園發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)一步開(kāi)展足球特色幼兒園遴選和創(chuàng)建。

《全國(guó)青少年校園足球工作報(bào)告》中，用這樣的一句話(huà)概括當(dāng)前中國(guó)校園足球的發(fā)展：目前校園中踢球的人多了，會(huì)踢的人多了，踢得好的人也多了。

踢球的人多了，會(huì)踢的人多了，自然離不開(kāi)場(chǎng)地、教練等“短板”的不斷補(bǔ)齊。

報(bào)告顯示，目前，已在全國(guó)38萬(wàn)所中小學(xué)中遴選認(rèn)定校園足球特色學(xué)校24126所，設(shè)立校園足球改革試驗(yàn)區(qū)38個(gè)，遴選校園足球試點(diǎn)縣（區(qū)）135個(gè)。在全國(guó)布局建設(shè)“滿(mǎn)天星”訓(xùn)練營(yíng)47個(gè)，招收高水平足球隊(duì)高校181所。

近年來(lái)，校園足球的積極發(fā)展，對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康水平起到了顯著促進(jìn)作用。

2016年至2018年的學(xué)生體質(zhì)健康綜合評(píng)定結(jié)果顯示，3年的校園足球?qū)W校學(xué)生體質(zhì)健康的優(yōu)良率和達(dá)標(biāo)率均高于非校園體育項(xiàng)目特色學(xué)校學(xué)生。

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